روش مرور در دوران جمع بندی | روش رتبه برتر ها چه بود ؟؟
کد خبر : 118 | زمان ارسال : یکشنبه 19 فروردین 1403
دوران جمع بندی یک بازه زمانی بسیار مهم در نقشه راه دانش آموزان کنکوری است و مانند یک سکوی پرتاب، در صورتی که دانش آموزان از آن استفاده ی بهینه ببرند، می تواند پیشرفت چشمگیری را در وضعیت دانش آموزان به ارمغان بیاورد. در ادامه ی این مقاله به بیان نکاتی می پردازیم تا با در نظر داشتن آن، دانش آموزان بهره ی عالی را از این دوره ببرند. یکی از پیش نیاز های شروع این دوره آگاهی از شرایط درسی خود خود است.
چطور هر درس رو در دوران جمع بندی مرورکنیم ؟
مرور دروس در دوران جمع بندی چگونه باید صورت گیرد؟
دوران جمع بندی یک بازه زمانی بسیار مهم در نقشه راه دانش آموزان کنکوری است و مانند یک سکوی پرتاب، در صورتی که دانش آموزان از آن استفاده ی بهینه ببرند، می تواند پیشرفت چشمگیری را در وضعیت دانش آموزان به ارمغان بیاورد.
در ادامه ی این مقاله به بیان نکاتی می پردازیم تا با در نظر داشتن آن، دانش آموزان بهره ی عالی را از این دوره ببرند. یکی از پیش نیاز های شروع این دوره آگاهی از شرایط درسی خود خود است.
یعنی شما به طور واضح و شفاف بدانید که در هر مبحث چه مشکلاتی دارید؛ به چه سطحی از تسلط رسیده اید و نیاز به چه اقداماتی دارید تا سطح خود را بهبود ببخشید.
همه ی این ها باید برای شما به طور کامل، واضح و شفاف مشخص باشد. توصیه ی اکید می کنم این موارد را به صورت منظم در برگه برای خود یادداشت کنید تا ذهن شما آزاد باشد.
با داشتن این برگه یک نقشه ی راه عالی و شخصی سازی شده برای خود ایجاد کرده اید که در هر قدم از مسیر به شما نشان می دهد که نیاز به چه اقداماتی دارید.
بنابراین دوران جمع بندی فرصت مناسبی برای مرور، رفع اشکال و رساندن مبحث به یک سطح مناسب است و دانش اموزان با نگاهی رو به عقب اشکالات و کم کاری هایی که در روزهای قبل از جمع بندی داشته اند را برطرف می کنند؛ به همین دلیل است که اهمیت دوران جمع بندی بسیار زیاد است.
اگر بخش هایی از برنامه ی راهبردی آزمون های گذشته را به دلایلی مطالعه نکرده اید و یا دیر تر از زمان شروع آزمون ها مطالعه ی خود را شروع نموده اید؛ بسته به زمانی که در اختیار دارید و زمانی که باید صرف جمع بندی کنید؛ می توانید بخشی از زمان خود را به مطالعه ی دروس مطالعه نشده اختصاص دهید.
در دوران جمع بندی درس ها به طور کلی دو دسته می شوند:
1- دروسی که در آن ها نسبتا سطح مناسب و قابل قبولی دارید 20 دروسی که در آن ها اشکالات بیشتری دارید استراتژی عملکرد شما در دوران جمع بندی برای هر یک می تواند متفاوت باشد.
مثلا برای دروسی که در دسته ی اول قرار می گیرند پیشنهاد می شود اول تست بزنید و بعد از بررسی تست ها به دیدگاهی اجمالی از میزان و محل فراموشی خود دست پیدا کنید و سپس بخشی از زمان خود را به مرور با توجه بیشتر به مطالب فراموش شده یا اشکالات خود بپردازید.
2-درباره ی دروسی که در دسته ی دوم قرار می گیرند پیشنهاد می شود اول مرور و رفع اشکال خود را انجام دهید سپس به حل تست های مربوطه بپردازید.
دانش آموزان باید توجه کنند که در هر صورت، مرور متن نباید بیش از حد طول بکشد و طبیعتا از مطالعه ی متن برای بار اول وقت کمتری لازم است؛ بنابراین خوب است دانش آموزان دچار وسواس مطالعاتی نشوند و وقت خود را بهینه بگذرانند.
تست هایی که در این دوران اهمیت دارند در درجه ی اول تست های نشانه دار-تست هایی که در طی سال غلط زدید یا بدون پاسخ گذاشته اید- و بعد از آن تست هایی که توسط برخی کتاب های تست برای دوران جمع بندی علامت دار شده اند؛ می باشند.
